Основная информация
Формирование позитивных установок к различным видам труда
Труд в жизни каждого человека и в жизни общества имеет определенное значение. От того как человек относится к труду, как он умеет трудиться, во многом зависит его судьба.
Виды труда
1. Самообслуживание
2. Хозяйственно-бытовой труд
3. Труд в природе
4. Ручной труд
Системность работы по формированию позитивных установок к различным видам труда, доброжелательное отношение взрослых, посильные для детей трудовые действия – залог воспитания личности, любящей трудиться, активно принимающей участие жизни коллектива, самостоятельной и творческой.
К концу дошкольного возраста дети приобретают навыки самообслуживания, выполняют поручения взрослых, умеют дежурить по столовой, в центре природы, на занятиях, могут организовать рабочее место, знакомы с профессиями взрослых, с удовольствием трудятся в цветнике на участке.
Трудовые умения и навыки будут основой для дальнейшего обучения в школе и успеха в жизни.
Накануне Нового 2024 года мы с ребятами решили порадовать российских военнослужащих и смастерили своими руками им позлравительные открытки. Дети с трепетом и со всей ответственностью принялись к подготовке материалов и к выполнению самого творческого задания.
В результате пполучлись отличные непохожие друг на друга открытки.
Мы 20.12. отправили их через «Народный фронт» нашим защитникам Отечества.
Я люблю играть в футбол.
Тут нужна сноровка.
Не забьешь с налета гол
Ты без тренировки.
Я мячом легко владею:
Пяткой бью и головой.
А еще ногой умею
Пасануть разок-другой.
Я сегодня встал пораньше.
Мячик взял, во двор пошел.
Разбежался я подальше-
И попал в ворота! Гол!
Вовка вышел.Встал в воротах.
Проучу его сейчас.
Отомстить ему охота -
Проиграл я прошлый раз.
Соколов Костя рассказал ребятам нашей группы о своем любимом занятии и возможно о будующей професии «Футболист». Он показал настоящую футбольную форму, атрибуты игры.
Рассказал о правилах игры в футбол, важных турнирах и чемпионатах.
А также рассказал об именитых футболистах, на кого он равняется.
В нашем детском саду прошел самый тёплый праздник в году «День мамы»Празднование Дня матери в детском саду стало уже доброй традицией. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. Главной целью мероприятия являлось воспитание у дошкольников любви и уважения к матери, развитие творческих способностей детей и создание уютной атмосферы праздника.
День матери в детском саду прошел очень трепетно и нежно. Все мамы получили много позитивных эмоций. Праздничная программа для дорогих людей — любимых мам вместила в себя конкурсы, игры, песни и танцы.А также дети сами приготовили подарки для мам.
Праздник удался на славу. Все остались довольны. От всей души поздравляем всех мам с Днем матери, и желаем им оставаться такими же чуткими, внимательными, добрыми, мудрыми, сильными, красивыми. Пусть ваши лица устают только от улыбок, а руки от букетов цветов. Пусть дети радуют вас успехами, дарят доброту!
На занятиях по робототехнике ребята не только собирают модели разных роботов, но и занимаются конструированием из лего. На одном из занятий они получили задание сделать открытку в стиле мозаики к тематическому празднику «День матери». Все ребята творчески и с фантазией подошли к поставленной задаче. Самые лучшие работы были отправлены на конкурс по лего-конструировпнию.
18 ноября — в России официально празднуют День рождения Деда Мороза. Считается, что именно 18 ноября на его вотчине — в Великом Устюге — в свои права вступает настоящая зима, и ударяют морозы. Каков возраст зимнего волшебника — доподлинно неизвестно, но точно, что более 2000 лет, и в разные времена он был известен в разных образах: сначала в облике восточнославянского духа холода Трескуна, затем как персонаж сказок Морозко или Мороз Иванович.
Считается, что «литературный» русский Дед Мороз впервые появился на страницах книг в 1840 году, когда были опубликованы «Детские сказки дедушки Иринея» Владимира Одоевского, где зимний волшебник именовался Мороз Иванович. В послереволюционные 1920-годы, когда на государственном уровне шла борьба с «религиозными предрассудками», новогодняя елка вместе с Дедом Морозом были преданы забвению. И лишь после реабилитации в 1935 году елки как символа Нового года, на праздник вернулся и Дед Мороз. Впервые зимний волшебник и его помощница — внучка Снегурочка — появились перед советскими детьми на празднике елки в московском Доме Союзов в 1937 году. А вот официально Великий Устюг был назван родиной российского Деда Мороза не так давно — в 1999 году.
Особенно тщательно к сегодняшнему празднику готовятся на родине именинника. В этот день открывают специальный почтовый ящик, в который можно опустить письма и поздравления для Деда Мороза. Этой возможностью с удовольствием пользуются и местные детишки, и приезжие туристы. Кстати, современный Дед Мороз вынужден идти в ногу со временем, поэтому он осваивает и новые технологии — теперь письма от детей он получает и по электронной почте, а ещё ведёт блоги в соцсетях и общается со своими коллегами по сотовому телефону.
В День же его рождения поздравить сказочного именинника приезжают его многочисленные родственники и коллеги — Санта-Клаус из Финляндии, Чисхан — якутский Дед Мороз, карельский Паккайне, зимний сказочник Микулаш из Чехии, Солнце и Богатырь Лачплесис из Латвии, Аяз Ата из Киргизии, Берендей из Переславля-Залесского, Лель из Тихвина, Снеговик из Архангельска, Снегурочка из Костромы, Кировская Кикимора, Баба Яга из Ярославской области, а также официальные делегации из Вологды, Москвы, Нижнего Новгорода и многих других городов.
На центральной площади Великого Устюга в этот день проходят всевозможные праздничные мероприятия и, по традиции, зажигаются огни на первой новогодней ёлке. Ведь после этого праздника Дед Мороз поедет по российским городам и в каждом будет вместе с детьми зажигать огни на новогодних ёлках.
08.11.2023 г. наша группа принимала участие в имерсивном образовательном спектакле «Изучаем планету».
На спектакле ребята слушали доклады детей из других детских садов нашей страны и подсказывали им нужную информацию, ведь они тоже готовились и изучали материки нашей планеты.
Вместе со зрителями мы выполняли опыт со свечной и влажной салфеткой, собирали пазлы с Америкой Северной и Южной, мастерили коралловый риф, танцевали танец Пингвинов, играли в игру «Карусель» и пели песню о планете Земля.
4 ноября в России отмечается праздник — День народного единства. Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России. Это праздник единства всех людей, проживающих на территории нашей страны. Праздник является символом уважения и гордости за великое прошлое нашего государства, дает нам возможность осознать себя единым народом с общей исторической судьбой и общим будущим.
С целью формирования у детей представлений об истории России ее героическом прошлом, а также с целью расширения представлений детей о народах населяющих Россию, в течение недели мы много беседовали на разные темы по патриотическому воспитанию, просмотривали мультимедийные презентации, читали стихи, поговорки, рассказы и сказки, играли в настольные игры, клеили аппликации, рассматривали кукол в русских народных костюмах, играли на русских музыкальных инструментах и многое другое.
В ходе проведенных мероприятий дети познакомились с историей возникновения праздника, подвигами наших предков во имя независимости Родины. Дошкольники узнали о том, как велика, красива и богата ресурсами наша страна. Узнали об историческом прошлом России, закрепили знания о государственных символах. Ребята познакомились с народами, населяющими нашу страну, национальными костюмами, обычаями, играми, кухней и т.д. Выяснили, что сила России в том, что люди разных национальностей живут в стране дружно, и все они одинаково любят свою Родину — Россию.
А итогом тематическое недели стало тематическое занятие «День народного единства».
В результате проделанной работы ребята пришли к осознанию, чтобы мир и дружба были всегда, не должно быть ссор и обид. Мы должны с детства быть дружными, уважать, беречь друг друга, потому что мы – дети одной матери, нашей общей Родины — России.