НАТАЛИЯ АНАТОЛЬЕВНА
НАТАЛИЯ АНАТОЛЬЕВНА / Блог · Новые RSS

Чем выше двигательная активность ребенка, тем лучше развивается его речь. У детей с нарушениями речи, часто наблюдаются «неполадки» в общей моторике: недостаточная четкость и организованность движений, недоразвитие чувства ритма и координации. Таким образом, развитие общей моторики способствует развитию речи. Логоритмические упражнения сочетают в себе движения, речь и музыку. Несомненно, что полноценное занятие по логоритмике может провести только специально обученный педагог-дефектолог, имеющий
1896
1
Вступление: 16 + 16 счетов дети выбегают, становятся на свои квадраты, руки за спиной, ножки попеременно пружинят в коленях 16 счетов «раз»- хлопок вытянутыми вперед руками, «два», «три», «четыре»- прячут руки за спину, ноги так же пружинят 16 счетов «раз»- прыжокна двух ногах с поворотом вправо на 90 , на «два», «три», «четыре»- руки за спину, ноги пружинят. Эти движения повторяют, поворачиваясь по кругу вправо до исходного положения. . 16 счетов повторяются движения предыдущих 16 счетов, тольк
2524
0