Игры на развитие речевого слуха
Речевой (фонематический) слух – это способность улавливать и различать на слух звуки (фонемы) родного языка, а также понимать смысл различного сочетания звуков – слова, фразы, тексты. Речевой слух помогает дифференцировать человеческую речь по громкости, скорости, тембру, интонации.
Умение сосредоточиться на звуках речи – очень важная способность человека. Без нее нельзя научиться понимать речь – основное средство общения между людьми. Умение слушать необходимо также для того, чтобы сам ребенок научился правильно говорить – произносить звуки, отчетливо выговаривать слова, использовать все возможности голоса (говорить выразительно, менять громкость и скорость речи).
Способность слышать, различать на слух звуки речи не возникает сама собой, даже если у ребенка хороший физический (неречевой) слух. Эту способность нужно развивать с первых лет жизни.
Предлагаю вашему вниманию некоторые игры, способствующие развитию речевого (фонематического) слуха.
«Телефон».
Играют несколько человек. Передавать на ухо слово или простую скороговорку.
«Съедобное – несъедобное».
Взрослый называет несъедобный предмет – ребенок мяч отбивает, съедобный – ловит.
«Кто летает (плавает, едет, бегает)?».
Произносится ряд слов: сокол, молоко, рыба, комар… Ребенок имитирует полет и произносит: «Летит». Можно играть с мячом.
«Делай, как слышишь».
Взрослый дает инструкции: поднять руки, в стороны, вперед, наклониться и т.д. – при этом сам делает другие движения. Ребенок должен выполнять не то, что видит, а то, что слышит.
«Похожи или нет слова по звучанию?».
Мышка – мишка (да)
Рак – лак (да)
Корова – лошадь (нет)
Миска – киска (да)
Пол – гол (да)
Тетрадь – дождь (нет)
«Кто придумает конец, тот и будет молодец»..
Наша старшая сестра вяжет
С самого … (утра).
Здесь хорошее местечко,
Протекает рядом …(речка).
Я сегодня утром рано
Умывался из под …(крана).
Солнце светит ярко
Бегемоту стало… (жарко).
«Внимательные ушки»
Взрослый просит ребенка поднять руку, если он произнесет слово неправильно, если правильно – хлопнуть в ладоши. Например: вагон, флакон, загон, вапон, фагон...
«Какое слово лишнее?»
Из четырѐх слов, отчѐтливо произнесѐнных взрослым, ребенок должен назвать то, которое отличается от остальных:
КОМ – КОМ – КОТ–КОМ
БУДКА – БУКВА–БУДКА – БУДКА
ВИНТ – ВИНТ – БИНТ–ВИНТ
КАНАВА – КАНАВА – КАКАО–КАНАВА
«Самое короткое или длинное слово»
Взрослый произносит три слова, а дети говорят, какое слово самое короткое:
СТРОИТЕЛЬ – ПЛОТНИК – ДОМ
ДОЧЬ– ДОЧЕНЬКА – ДОЧУРКА
ЛУК – ПОМИДОР–ТЫКВА
МЕДВЕДЬ–ЁЖ – ЛИСА
Ниже представлены он-лайн игры, направленные на развитие речевого слуха Вашего малыша:
https://learningapps.org/watch?v=pprsqokrj20
https://learningapps.org/watch?v=pbx4qvnsc16
https://learningapps.org/view1105172
https://learningapps.org/view11510206
Понравились игры? Поделитесь комментариями!
