Блог учителя-логопеда

«В стихах поэтов память о войне...»

Поэзия в годы войны занимала огромное место в духовной жизни миллионов людей. Она укрепляла веру в победу, в силы человека, помогала переносить испытания. Она помогала людям жить. Проходят десятилетия, сменяются поколения, но память о Великой Победе остается в наших сердцах и в строках поэтов и писателей

Воспитанники нашего детского сада приняли участие во Всероссийском конкурсе чтецов, посвященному Дню Победы, «В стихах поэтов память о войне...» и получили дипломы победителей.

Поздравляем Губину Анну, исполнившую стихотворение «Великий праздник» М. Сидорова- Диплом победителя III степени 

Якимовскую Яну — стихотворение «Приходят люди к вечному огдню» М. Сидорова, награждена Дипломом победителя III степени.

Космос — дело серьёзное!

Рекомендую объяснить ребенку, почему празднуют День космонавтики, что это за праздник.

Материал для рассказа может быть следующим:

12 апреля в нашей стране отмечается День космонавтики. В этот день в 1961 году нашу планету потрясла неожиданная весть: «Человек в космосе!» Мгновенная мечта людей о полете в космос сбылась. Солнечным апрельским утром мощная ракета вывела на орбиту космический корабль «Восток» с первым космонавтом Земли? нашим соотечественником Ю. А. Гагариным на борту. Полет вокруг Земли длился 108 минут. Так началось время космических ракет, спутников, луноходов, международных космических экипажей. Люди всегда мечтали узнать о космосе как можно больше, ведь мир звезд огромный и таинственный. В нем много неизвестного и загадочного.

1. Упражнение «Посчитай» на согласование числительных с существительным.
1 космонавт, 2 космонавта, 3…, 4…, 5...
1 ракета, 2 ракеты, 3..., 4..., 5...
1 космический корабль, 2..., 3..., 4..., 5...
1 скафандр, 2..., 3..., 4..., 5...

2. Упражнение «Один — много» на употребление мн. числа существительных в род. падеже.
Один космонавт — много космонавтов.
Одна ракета — много ракет.
И так далее.

3. Пальчиковая гимнастика

4. Упражнение «Где какой?»

На Земле — земной

На Луне — лунный

На Солнце — солнечный

На планете — планетный

Между звезд — межзвездный

Между планет — межпланетный

5. Составить предложение из слов.
Ракета, космос, летать, в.
Космонавт, в, летать, космос.

6. Развитие памяти, работа над четкостью речи.

Предлагаю выучить стихотворение.

Мы лети к другим планетам!
Объявляем всем об этом!
Весь игрушечный народ
C нами просится в полет.
Жмется Заинька к ракете:
— Полечу я с вами, дети,
На любую из планет,
Где волков зубастых нет.
Мышки-крошки засмеялись:
— Мы летали, не боялись,
Высота-красота,
Ни единого кота!
Даже плюшевый медведь
Хочет к звездам полететь.
И с Большой медведицей
В синем небе встретиться.

(Г. Бойко)

Знает Знайка всё о звёздах –

Он возводит звездолёт.

На закате звездолёт

К звёздному пути пойдёт.

Достигнет заданной звезды

И всем мигнёт из темноты.

                  Весна

Обогащение и уточнение словаря по теме:«Весна»

Существительные: весна, проталины, солнце, подснежник, почки, гнездо, ручьи, лужи, снег, лед, ледоход, дождь, капель, сосулька, листва, цветы, ветер, птицы, насекомые, животные, труд, месяц, март, апрель, май.
Глаголы: наступила, пришла, появились, набухают, лопаются (почки), вьют, строят, тает, капает, текут, ломает (лед), распустились, копают, сажают, убирают, греет.

Наречие: рано, поздно, мелко, крупно, холодно, тепло, жарко.

Прилагательные: ранняя, поздняя, глубокая, теплая, холодная, перелетные, зеленые, первые, нежные, весенняя.
Антонимы: большой — маленький, глубокий, мелкий, жаркий — холодный, чистый — грязный, высокий — низкий, толстый — тонкий, сильный — слабый, длинный — короткий.

Поговорить с ребенком о весне, назвать приметы.
— Назови весенние месяцы.
— Какое весной солнышко?
— Что происходит весной со снегом и со льдом?
— Что появляется весной на деревьях?

Научить ребёнка произносить слово «проталины» и объяснить его смысл (место, где снег уже растаял и видна чёрная земля).
Выучить предложения:
«Весной появляются проталины»,
«Весной появляются первые листочки»,
«Весной появляются первые весенние цветы – подснежники».

Приметы весны

Учим звуки

Онлайн-игры:  

«Где спрятался звук С ?»

«Где спрятался звук Ш ?»

«Какой гласный звук в середине слова ?»

«Где живет звук Л ?»

«Найди схему слова»

«Ищем слова со звуками С и Ш»

Правильное питание — здорово!

Уважаемые родители!

С 9 по 16 марта в детском саду начался контроль за качеством полноценного и рационального питания воспитанников.

Формируем представления ребенка о том, какие продукты наиболее полезны и необходимы человеку каждый день.

~Родителям рекомендуется:
показать ребенку продукты, из которых готовится пища; закрепить названия обеденных блюд (борщ, суп, каша и т.д.), названия продуктов, а также слова, обозначающие способы приготовления пищи. При этом следует спросить у ребенка: «Что готовят из мяса? картофеля? капусты? Из чего готовят винегрет?» 

~ Затем необходимо выяснить, какую он помнит посуду (кухонную, столовую, чайную);
рассмотреть посуду в которой хранят продукты.

Составить предложения с предлогом В, упражнять в словообразовании.
В какую посуду кладут… (хлеб, горчицу, перец, салат, конфеты, соль, молоко, селедку, масло)? -

Что кладут в салатницу (селедочницу, солонку, масленку, сухарницу)?-

Что наливают в супницу, молочник, соусницу, кофейник, чайник? -

~ Рассмотрите картинку, назовите продукты подберите как можно больше слов – определений: Каша (какая?)-
Варенье (какое?) –… и т.д.

~ Предложите ребенку составить описательный рассказ о продуктах питания, опираясь на представленную схему и план рассказа:

День защитника отечества

Активизация предметного словаря.

Общие понятия: Родина, армия, войска, защитник.

Названия воинских профессий: Матросы, летчики, артиллеристы, танкисты.

Активизация словаря признаков: Защитники (какие?) — смелые, ловкие, сильные, отважные.

Активизация глагольного словаря: Стрелять, защищать, тренироваться.

Активизация словаря наречий: Смело, решительно, отважно.

                                            Полезная информация

Онлайн упражнение Кому нужно? (learningapps.org)